我攥着手里刚收到的大学录取通知书，喉头像堵着一团软棉花，所有话到了嘴边，最后只汇成一句认真的谢谢。窗外的凤凰花正开得热烈，像极了他藏在平淡话语下滚烫的真心。我知道，杨老师所说的话，可能也揉进了，他当学生时代的那种曲折的经历。

曾经听同学们传说过。杨老师在高中念书的时候，成绩也十分的优异，而且他尤为酷爱体育，对体育有这一种不容忽视的喜欢，但是最终还是心不随人愿。也就是从这样的传说中我才知道了，到高中以后就真的要进行分科。也就是以专业的知识来考量专业的水平。至于最后为什么没有上成大学，我就不得而知了，因此呢，三位老师，具体的故事我们并不太明了。这是不是和那个年代有关系呢？这谁也说不清楚。

“好了，我们现在开始上课吧，这也是我们今天最后一节课了，这一节课下课以后，大家就可以放学回家了。”

“杨老师，今天我们上什么课啊？难道又是地理吗？我们已经上了两节课了，这最后一堂课能不能轻松一点，你再给我们唱一首歌，或者吹一段口琴，活跃活跃气氛。也让我们的心情好过一点。”

刚刚拿起粉笔来的杨老师，听到同学们欢快的戏说的声音。扫视了大家一眼，然后微笑着说道。

“怎么啦？同学们，难道这就受不了了啊？这才哪到哪呀？你们这才刚刚的五年级，小学还没有毕业呢。离你们上初中，上完高中再上大学起早的呢。再说了，这一节课后，马上就要放学了，放学你们就自由了，有什么耐不住的？我觉得啊咱们还是以课程为主，还要把该学的课程给学完，该学的知识要学到，这是最为重要的，因为马上就要期中考试了，期中考试是要设定分数的，也就是说要确定你们的能力的，我们现在还能再这么大意吗？”

杨老师轻轻的说着，但是脸上却挂着暖暖的笑容。我知道，这就是一个人一个秉性，一个人一种风格。而罗老师的话就像春风一样，拂过了同学们的心田，尽管是相同的话，但是从不同的人嘴里说出来，自然就有不同的效果啦。

“好的，杨老师，我们听你的话，我们赶紧上上一会儿课，然后你再给我们活跃活跃气氛，让我们都高兴高兴呗。今天是礼拜一，也是你第1次给我们上课，当然我们更喜欢和你互动了。”

“好好好，如你们所愿。”

杨老师说完，手里已经拿起粉笔，重新在黑板上铿锵有力的写起来。

“祖国的河流和资源的分布。”

随着粉笔屑簌簌的落下。几个大字，出现于黑板上。这一堂地理课所学的内容已然明显了。

你币有了几个大字，出现于黑板上。这一堂地理课所学的内容已然明显了。

你币有了

教室里先是几秒钟的静默，紧接着响起细碎的笑声，讲台上的老师推了推眼镜，指尖敲了敲黑板上那行被学生偷偷加上的字，没生气，反倒顺着话头接了下去。这节课要讲的是横断山区的生物多样性考察，上周他在个人账号发了条实地拍摄的短片，没想到被班里学生认了出来。他把手写的教案翻到下一页，投影幕布上跳出雪山脚下漫山遍野的杜鹃花图片，山风掠过河谷的风声从音响里流出来，原本闹哄哄的教室瞬间静了。他笑着说，要是这节课大家的问题都答得上来，因此说，杨老师的课堂是最为活跃的。这也让杨老师和我们有了更多的交流。

当然了，这也是同学们最为喜欢的模式。在那个年代能够做到这个样子，我感觉只有我们学校的三位年轻的老师才能做到，如果换成以前的老学究的话，也只能之乎者也了。

“同学们，地理课，现在你们感觉不到，觉得没有什么，也没有那么重要，但是好多事情都是相辅相成的。当然了，现在以你们的理解能力还不一定能够全部想透。但是等你们明年到了中学，随后再到了大学的话，你们是深有体会的。尤其是到了社会上，等你们学有所成的时候，好多知识是都能够运用到的，因此大家千万不能大意。”

杨老师清清嗓子，语重心长心长的对大家说道，当然了，他脸上的笑容依然还是笑眯眯的，给大家一种很温馨，很温暖的感觉。

“这一节课我就来给大家讲一讲。我们祖国河流的分布，以及资源的应用，为什么呢？因为河流就是资源啊。当然了，我们地处太行山，没有什么切身的体会，也不曾见到什么大江大河。但是呢我们现在还小，属于学习阶段，是知识上升的时候，所以说眼界还没有打开。所以说我们祖国的壮丽山河，就像一幅画卷一样，既辽阔又美丽。河流更是一种资源，天下江河都是相连相通的。我们现在由于公路交通运输不发达，所以说国家的好多物资，是都要靠船运的，因此呢，我们有必要了解祖国的河流的分布，而且也只有通过这样才能了解到，这种资源有多么的辽阔。从古代的时候，人们就开始利用河流的分布，从事着航运的事业。从历史上可以追溯到几千年以前，后来随着劳动人民的智慧的爆发，把这一切运用的更加宽广了。所以说这不单是为了建设祖国加快速度，更是连接世界的必不可少的事情。”

杨老师翻开课本，指着课文中河流的分布情况，对大家诉说着。而我们也随着杨老师的讲解，渐渐的进入了认知的境界，这就是知识的魔力。

自然了，再往后就很流畅，很丝滑的很。随后我们的这一节课啊，也就是今天下午的最后一节课，上得极其的顺畅，在课堂上大家情绪10分的高昂。除从地理知识中学到了我们应该学到的，了解到的祖国的分布，以及宏伟壮观，还有辽阔的宽幅。使我们视野顿时开拓，自然而然，随着杨老师轻松的气氛和幽默的语言，大家学的都很尽兴，而且注意力特别的集中。为什么呢？因为就有从我自己来说，我感觉只要精神轻松，没有什么压力。无论是干什么，无论是学什么，没有压力的话，就能很好的适应这样的氛围。所以说学起来，显而易见的，也能记得很清楚啊。

儿子紧紧的也只是歧义，接下来应同学们热烈的要求杨老师，确实口袋里早就装着准备着扣钱留给大家轻松的吹奏了两曲乐曲。让教室的气氛达到了高潮，同学们更是欢欣无比。虽然我们是农村的学生，小的时候，自然是没有条件接受音乐课程的，而且这样的音乐课程，据说在我们公司在我们本地方其他学校是没有的，而单独的成为了我们学校的一个特色。为什么能有这样的结果呢？我们能有这样的偏爱和待遇呢？那就是因为有了杨老师，杨老师本就是多才多艺，很博学的，涉及面很广的一位老师，所以在他上课之余，由于都是年轻人精神也很足，所以说无论是体育还是音乐，捎带着无意中就给我们普及了这方方面面的知识，所以说在现在回头想一想，在那个时候，我们的确是很荣幸的。如果在小学阶段，遇不到像类似于杨老师这样的老师的话，那就真的太遗憾了，我们这不会学到这么宽广的知识。

这个概念是怎么形成的呢？那就是随后第2年，我去了县城的中学，才体会到那些各式各样的必不可少的课程的时候，我才真正的意识到，也就是在那个时候呢，真正的了解到，其他类似于我们这样的偏僻的小山村的学校是根本没有那样的课程的，为什么呢？首先是师资力量紧张，而且那个时候的老师，也就是。是差不多学校或者说是初中毕业，就能对小学阶段进行简单的教育也就是这很平常的样子，至于说是音乐啊，或者体育啊或者是其他方方面面，他们也不懂，也没有经历过，更不知道怎么去普及，因为他们本身自己就不具备这样的知识啊，所以说这样的情况，这样的待遇，在普通的小学是无法企及的，是想也不敢想的事情，但是很幸运，我们却遇到了类似于杨老师。这多才多艺的多面手，我们才在无意中学到了这样珍贵的知识，这对于我们来说，确实是一种深深的造化。

直到现在回头想想，我才觉得杨老师类似于现在所说的，猎奇一样的人才，无论是什么姿势，无论是什么方向，几乎都能对这些东西产生兴趣，这是很难在一个人的身上体现出来的，但是很幸运很幸运，我们确实就遇到了这么珍贵，这么朴实无华，而且乐于助人，还尤为好沟通的，这样难得的老师，这是。实在是我们这一生的荣幸啊，因为我们小学阶段打的就是最基础的知识。最基础的知识当然要打的牢固了，只有那样才能循序渐进，最后

才能有一个好的发展，成为有出息的人。

怎么说呢？现在想一想，这几乎就是一个奇迹。是意料不到的，但是正因为是这种意料不到，才显得我们更加幸运了。而且在追思的时候，我甚至能够想到，杨老师那样多才多艺的多面手，实属是被埋没了的人才。如果假以时日。给杨老师足够多的空间，足够多的时间，让他能尽情的发挥自己的潜能，我想杨老师一定可以成为万众瞩目的人物的。可是有些时候再回头想一想，很侥幸，如果杨老师真的按照他自己的轨迹去发展的话，那么又岂能成为我们的任课老师，和我们成为老师和家人一样的感情，所以说正因为是杨老师的没落，才成全了，我们这样的机遇。

这就是事情的两面性，有些时候想一想也很是奇怪，但最终我们还是很幸运的，的确让杨老师成为了我们人生中第1位能普及到体育或者说是音乐的老师，这实在是我们的机遇。并且是可遇不可求的。

想到杨老师的时候，以及他我们并不知道的，不太公平的那种待遇，我心里一阵阵的惋惜。可是这能又又能有什么办法呢？就像胡青青一样。本身是高贵的白狐，却躲避和修炼在和我们咫尺的狐仙洞，并且将近500年来并没有真正自由的在我们这偏远之地活动过。虽然他血统高贵，而且也有一定的造诣，但最终这并没有让他大放异彩，成为他自己心目中的样子。甚至他整日生活在孤独寂寞，以及郁闷之中，成为了我所见到的闷闷不乐，神情落寂的样子，面容上的那种愁容，就像刻在链子上一样，让本就不快乐的胡青青，那绝世的容颜看上去更加让人心疼了。

可是这又该如何呢？可能这就是他的命吧。原来他的父亲胡海山在东北老家的时候，就是东北的五大仙之一的保家仙，存在于天地之间，也是有一定的使命的。而且几百年以前，由于胡海山在家族的争斗中，没有机会施展才华，从此以后，愤而离家出走，并且带着家人，就是胡青的母亲和胡晶青的姐姐，并且从那个时候开始就再也没回过东北老家，就是长白山脚下，被叫做坝子洲的那个地方。那是胡海生这辈子不能忘记，也最为伤心的地方，也是他曾经生长长大成才的家乡。所以那里有他的成就，有他热爱的故土，还有他的父辈乡亲，还有看着他成长的。既然到现在为止，有了很大的造化，从而进入了地仙之列的长辈。