随后，张老师转身，用粉笔在黑板上叽叽喳喳的写起来，同学们也在张老师严格的要求下，聚精会神的学了起来。

当第2节课的下课的钟声敲响的时候。我终于长长的出了一口气。自从我意识到自己偏科偏的严重以后，我已经在尽力的纠正着这个错误。虽然效果不太明显，但是呢我已经在尽心尽力的在修改着这种错误。为什么呢？因为我心里明白，毕竟到毕业考试的时候，或者说接下来的期末考试，最终还是以成绩说话的。并不会因为自己的喜好而改变了判断的方式。所以说对我来说，这是极其严肃的事情。在我能意识到的时候，首先我要做到的是。，把注意力集中起来。只有这样才能迫使自己沉下心思，也才能更好的融入学习的氛围之中。这是唯一可行的方法，除此以外是没有捷径的。

我甩了甩发酸的手臂。这堂课，我强迫自己沉下心思，为了避免无意之间走神，所以说我在作业本上写的太多了，因此呢，当老张老师宣布下课的时候，我这才觉到了自己的手臂竟然又酸又麻。可想而知，这一堂课，我的精神是高度集中的。为了记住那些苦涩难动的方式，我用最笨的方法，就是不停的写不停的算，尽可能的把方方面面全部记在本子上。只有这样才能吃在心里。

所以说这应该是一种虽笨，但是很有效果的方法为了记住那些生涩难懂、逻辑复杂的操作方式，我翻遍了所有参考资料，用最笨的方法，就是从早到晚伏在桌前不停的写不停的算，每一个步骤的注意事项每一种异常情况的应对方案，我都尽可能的把方方面面全部记在磨得起毛边的牛皮本子上，指尖被笔杆磨出的薄茧隐隐发疼也不肯停下，只有这样才能把所有内容牢牢刻在心里，下次遇到类似的情况才不会手忙脚乱，所以说这应该是一种最稳妥也最让人安心的药水。

.一点点消解我面对陌生领域的焦虑，给我足够的底气去应对接下来的所有挑为了记住那些苦涩难懂、实操性极强的工作方式，我摒弃了所有试图走捷径的念头，用最笨的方法，就是把每一个环节的流程拆解到最小单元，不停的写不停的算，从数据的校验标准到跨部门对接的注意要点，尽可能的把方方面面全部记在随身带的记事本上，一有空就拿出来翻看巩固，只有这样才能把这些知识真正吃透，融入自己的能力体系里，所以说这应该是一种浇灌能力的春水，慢慢浸润我原本生疏的知识盲区，让我在岗位上逐渐扎稳脚为了记住那些晦涩拗口、容易混淆的规则方式，我放弃了快速背诵的技巧，用最笨的方法。

就是对着实际案例不停的写不停的算，每一次出错的原因每一个容易踩的坑，我都尽可能的把方方面面全部记在专门的错题本上，还特意用不同颜色的笔标注出优先级，只有这样才能把这些规则真正吃在心里，用到的时候才不会出现偏差，所以说这应该是一种提神的醒水，时刻提醒我不要心存侥幸，踏踏实实地把基础打牢才能走得更为了记住那些复杂繁琐、环环相扣的操作方式，我耐着性子沉下心，用最笨的方法，就是跟着操作流程一遍遍地模拟演练，不停的写不停的算，每个环节的衔接逻辑每个节点的时间要求，我都尽可能的把方方面面全部记在加厚的笔记本上，睡前还要在脑子里过一遍当天记的内容，只有这样才能把整个操作体系完全吃在心里，独立上手的时候才不会出纰漏。

所以说这应该是一种静心的沉水，帮我摒除了急于求成的浮躁，让我能一步一个脚印地把技能学扎为了记住那些晦涩拗口、容易混淆的规则方式，我放弃了快速背诵的技巧，用最笨的方法，就是对着实际案例不停的写不停的算，每一次出错的原因每一个容易踩的坑，我都尽可能的把方方面面全部记在专门的错题本上，还特意用不同颜色的笔标注出优先级，只有这样才能把这些规则真正吃在心里，用到的时候才不会出现偏差，所以说这应该是一种提神的醒水，时刻提醒我不要心存侥幸，踏踏实实地把基础打牢才能走得更远。

我看着摊在面前的作业本上，写得密密麻麻的计算方式和范例和公式。心里不由得一阵阵的苦笑。这是张老师曾经不止一次的给我们讲过的。因为数学是按一定的方式运算的，所以其中并没有捷径可走。如果想要真正的理解的话，只有多记多写，多运用。所以说数学课是极其严肃的课，其中不能出一点点的差错啊。

当我和二妮儿随着大家走出教室的时候。当然这个时候，二娃还是跟在我的身后的。我发现外边的雪花似乎变小了。不对，不是变小了，是**的雪花变成了细小的雪粒。而且也不像开始的时候，那种飘飘洒洒的样子，雪不停的下，地上的雪水也一直在融化着，刚刚落到地上的雪花，不消一刻便融化成看不见的水，渗入到泥土里。也正因如此，地上变成了泥泞一片。为什么呢？因为这是肉眼可以看得见的，尤其是开始的时候，他们玩耍走过的路，雪花飘上去以后，以肉眼可见的速度迅速的就溶解在那种脚印里，变成了黑黑的暗暗的颜色。

我们尝试着踩上去，并没有出现想象中的那种咯吱咯吱的响声。反而是发出了沉闷的，听得不很清楚的那种闷闷的声音，雪水融合着泥巴，也溅到了身上，所以说稍不注意，腿上身上就是一大片。

同学们一直是兴致不减，也不管是雪花呀，还是雪水，反正是尽情的在上面跑着跳着，欢闹着。尽管身上，脸上，甚至头上都布满了斑斑泥点。但依然让大家兴奋不止。

二娃并没有和大家一起去玩耍，而是走到教室东边的房檐下，抬起头眯着眼睛，看向天空中，似乎天空中飘落的雪花里有他不了解的东西。当然了，我知道，这个时候的二娃是在查看着天气，或者说是在感受天气的变化。不但是二娃，我和二妮也是同样的表情和动作。毕竟我们心里有事，所以说这都是最正常的反应了。其他同学不知道我们心中的想法，自然就没有我们这样的体会了。

毕竟我们心里有事，所以说这都是最正常的反应了。其他同学不知道我们心中的想法，只当是我们最近临近期末压力太大，偶尔走神也没人过多追问，只有我们两个对视的时候，才能从彼此紧绷的嘴角读出那份藏了快半个月的秘毕竟我们心里有事，所以说这都是最正常的反应了。

其他同学不知道我们心中的想法，还在嬉闹着商量周末要去郊外的露营地团建，我们两个坐在角落，手里翻着笔记，心思却早就飘到了明天要去看望的住院的班主任身毕竟我们心里有事，所以说这都是最正常的反应了。其他同学不知道我们心中的想法，照常拉着我们去食堂吃新开窗口的糖醋排骨，我们味同嚼蜡地扒着米饭，满脑子都是早上放在教务处门口的那封联名建议书会不会被采毕竟我们心里有事，所以说这都是最正常的反应了。其他同学不知道我们心中的想法，还在调侃最近的社团活动我们俩总是缺席，我们也没多解释，只想着等把山区小学捐书的活动落地，再和大家好好说明这段时间的忙毕竟我们心里有事，所以说这都是最正常的反应了。

其他同学不知道我们心中的想法，下课后都收拾东西准备回家，我们留在最后锁教室门，看着黑板上还没擦的运动会报名名单，忍不住又红了眼眶，上周意外摔伤的体育**，也可能是想着以前他经历过的事情。总之来说，现在看着眼前的这种天气，似乎接下来的事情更加变得不可预测了。

良久以后，二妮才轻轻的叹了口气。然后无谓的皱皱眉。

“算了算了，我们不要看了。再看也看不出花。无非是在心里徒增伤感罢了。该怎么就怎么，想怎么就怎么吧。反正再往后的事情，我们就走一步看一步吧。”

我耸耸肩，无奈的点点头。

“是呀，依然是这个样子呢。下就下吧，想下多大下多大。无非是礼拜天的时候，我们到家里玩耍，休息你也就行了吧。但是呢，如果是这个样子的话，老师们可是还要回去的呀，那对于他们来说确实是一个问题。毕竟已经有半个月的时间了，老师们是肯定要回去的。但是这样的路实在是很难走啊，你也不知道他们怎么回去。”

就在我和二妮在随口讨论着后天三位老师怎么样回家的时候。我突然看到，二娃竟然走到了房檐外，站在雪地上，伸出两手，在漫天飞舞的雪花中，不停的翻转着，似乎是在抓那些飘动的雪花，而且嘴里还不停地嘟囔着。

“咦，这不是太冷啊，而且还是虚的，不是瓷实的。嗯，可能就是这个样子吧。”

看着二娃奇怪的举动，还有嘴里说出来的那些莫名其妙的话。顿时我们两个人感到大惑不解。但是呢眼睛也随着他的手在转动。

“二娃，你这是在干什么呢？这些奇怪的动作是什么意思啊？难道你在做法吗？还是在感受着什么，这也太有些奇怪了。”

听到我的问话以后。二娃才转向了我，并且退到了房檐下。迟疑着说道。

“刚才我突然想起来，以前在老家的时候，好像听老人说过。下来的雪花如果变成雪粒的话，能感受一下这些雪粒的松软程度。如果是软软的话，那就说明天还不算太冷，很可能雪不会一直下下去。如果这些雪粒是瓷实的，是很硬很硬的话，那就说明天上还有好多的水雨水，在不停的凝聚成一个个的雪粒，而且要不停的一直下下去。再往后，还能再变成一大片一大片的雪花。嘿嘿，所以说我也不知道真假吧，反正我在尝试着试一下，看看是什么样子。”

“啊，是这个样子啊？是真还是假？这样的说法，我怎么没有听过呢？”

二妮的脸上写满了模棱两可，并且也走出去，伸出手，在尝试着接住从天上飘飘然下来的雪花和雪粒。也不停的用手指头搓碾着，脸上更是充满了神奇。

说实话，听到二娃的话，我也大感惊奇，因为这样的说法，我也没有听过。所以说并不清楚这种说法是不是真实的，或者说是有一定的科学依据，对于这一点我无从得知。但是呢，我想这也很可能是有道理的。毕竟千百年来，老百姓以种地为生，过着最为朴素的农耕生活。因此呢也总结出一套自己的文化。所以说好多俗语还是有一定的道理的。

“真的吗？我怎么没有听说过呢？如果是真的话，那可真的是太好了。那么咱们后天去县城，还是有一些希望的。因为这就预示着这场雪很快就要结束了，或者说是马上就要结束了。这是最好的消息，但愿是真的吧。”