财务工作稳定、体面，可李想总觉得心里少了点什么。

一天，她刷到一个短视频：一所职业学校的课堂上，老师在教学生们点钞和做账。那些学生大多是农村孩子，眼神里带着几分拘谨和渴望。李想忽然想起了自己，想起了流水线上的姐妹，想起了那些想改变却不知道从哪开始的年轻人。

她做出了一个大胆的决定：报考教师资格证，去职业学校当老师。

小芳知道后很惊讶：“你疯了？现在工作多好，当老师又累又穷。”

李想摇头：“我想帮那些和我一样的人。流水线上有多少人想学本事，就是没人教。我想当那个教他们的人。”

小芳沉默了。半晌，她拉起李想的手：“我支持你。你天生就是当老师的料。”

备考教师资格证又是一段苦日子。好在李想已经习惯了边工作边学习。她利用午休和周末复习教育学、心理学。工厂宿舍太吵，她就去镇上的图书馆，一坐就是一天。

2026年夏天，她考下了会计专业的中职教师资格证。随后，她辞掉工厂工作，应聘到东莞一所职业技术学校，成为一名正式的财会专业教师。

报到那天，她站在学校门口，望着“东莞市XX职业技术学校”的牌子，久久没动。三年前，她还在流水线上打螺丝；三年后，她站在了讲台上。

她知道，这条路刚刚开始。