都说亲不亲故乡人，美不美故乡水。可是他吗的我对故乡实在亲不起来，对我的二叔更是恨之入骨。村儿里人虽然不知道真相，但还是认为我不吉利，根本不允许他们的小孩和我玩。

在这种奇怪的氛围当中，我很快就被孤立了。

当时农村的幼儿园都叫学前班，听说那是咿咿呀呀学拼音、掰指头数数和给女同学扒裤子的地方。六岁那年，同龄的孩子都进了学前班。说实话我也想去，可是一想到去了也没人理我，又不敢去。所以连续几天，我一直闷闷不乐。

大概过了三四天吧，师父突然拿出一本薄薄地老书，说：“小明啊，别着急别上火。上那破学前班有啥用？师父给你最好的启蒙教育。”

啥“七蒙八蒙”的我当时还听不懂，但我琢磨着这意思应该是能上学了，在家里上。

我终于笑了，一把拿过那本泛黄的老册子，问道：“师父，这老黄书是啥啊？”

“放屁，这可不是老黄书。这叫《三字经》！”

“《三字经》？！他们在学校也学这个？”我倒捧着《三字经》，学着师父的样子翻了起来。

“上学校哪有福气学这个？”师父提示我书拿反了。

“那就是他们不学喽！”意识到和小伙伴儿们不一致，我又把书扔下。

师父怕我不爱学，背负双手，给我说起了这本书的好处。他撅着山羊胡子在地上来回走动着，说道：“这《三字经》出自南宋，至今已有七百多年历史。全书只有一千余字，却包含了教育、历史、天文、地理、伦理道德和民间传说等。《三字经》短小精悍，朗朗上口，广泛而生动，言简而意赅。古人云：‘熟读《三字经》，便可知天下事，通圣人礼。’……”

就这样，在接下来一年时间里，我把《三字经》《百家姓》《千字文》倒背如流。拿着师父用毛驴尾巴做成的毛笔，把“三百千”写了上百遍。连《论语》也通读了一遍。

别看师父一副老式书生的样子，他经常说一些很符合现代自然科学的话。连拉丁式的汉语拼音他都会。我除了拼音、数数，还学会了天干地支计数法，认识了五行和八卦。这样算下来，除了没给女同学扒过裤子，我比他们学得多很多。

经过一年的辛勤教育，师父终于把我培养成了一个能听懂他大道理的孩子。需要跟我讲道理的时候，不用再像以前那样用尿和夜壶举例子了。

师父说，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。纵使全村人都排挤我，我也应该做到君子不怨天，不尤人。自认以天下为重，积极入世。当今全村儿，舍我其谁也……

师父巴拉巴拉的说了一大堆，其实就一层意思，让我别害怕村里人的排挤，还得去接受九年义务教育，体验集体生活。要不，我就废了。

我一琢磨也好，心说就算我没机会亲自扒女生裤子，看看别人扒也是好的。于是背上崭新的书包，一蹦一跳地上了小学一年级。可是我打错了算盘。原来一年级的小学生已经文明到不再扒裤子，我肠子都悔青了。

但我一琢磨《论语》里说过，既来之，则安之。听师父的应该不会错。

我来上学这事儿，在学生中间引起了不小的震动。那天上午，校长办公室里来了好多家长，这帮人把从古至今、村里村外的例子都摆了一遍，就一个意思——怕我毁了他们的宝贝孩子。但法律赋予我受教育的权利，谁也敢把我撵出去？

校长不愧是校长啊，就是有办法。校长让老师把我安排在最后面的角落里，单人独座。其他同学每周都会轮换一次座位，但是我不用。老师这样做，大概是为了公平对待后面两排同学。因为不用每周都挨着我。老师用实际行动教给他们一个词，叫“有难同当”。

第一个星期，我过得很艰难。但好在我从小跟师父长大，耳濡目染地学会了师父对待村里人的方法。所以，从第二个星期开始，我就像一个世外高人一样俯视全班。没出三天，班里谁最聪明，谁最笨，谁最会讨老师欢喜，谁总是拽班花的头发，我很快就摸了个底儿透。当时第一次有了看懂世界的成就感。

但是，没过几天，就出了一件让我琢磨不清的事。

当时学校里都是本村的孩子，所以午休的时候都会跑回自己家里吃饭。那天，过了晌午我回到学校，突然发现我书桌的抽屉里多了一样东西。

“这是啥？”

看时，只见那东西外面包着两张拼音本纸，我像拆炸弹一样剥开两张纸，里面竟然露出两只红薯。是蒸熟的那种。难怪我一坐在座位上就闻到了红薯的香味，还以为是其他同学带的呢，原来香味是从我这里发出的。

可是，问题来了，这两只红薯是谁放在这儿的？是谁放错了，还是……某个人送给我的？

我一想，放错了的可能性不大，因为我的座位基本上就是全班的禁区，就算是班上最笨的那个同学，应该也不会笨到把这么好吃的东西放在我这。难道是班上某个人送给我的？这就更不可能了。虽然班上有两个女同学看我的时候，眼神里面经常带着几分同情，但是就凭她们两个小姑娘，应该没有胆子这么干。

到底是怎么回事儿？年幼的我，盯着两只红薯陷入了沉思。

我忽然想到了一种可能。该不会……不会是有人在红薯里面下了耗子药，要毒死我吧！妈的，在我的印象里，这帮人绝对干的出来。可是当我急忙把两只红薯掰开时，里面只有诱人地金黄色内瓤，根本没夹着耗子药。

到这里，我的脑子彻底不够用了。

偏偏当天中午师父出去接活儿，我白跑了一趟没吃到午饭，饿着肚子又回到学校。咕咕叫的肚子让我把心一横，心说扯啥没用的呀，权当是别人送我的吧，就把两只红薯全塞进了肚子里。吃饱了真好啊。摸着小肚皮心说，到底是谁，干好事为啥不留个姓名？

第二天中午，怪事又发生了！这次是一个白面馒头。我在检查了没有耗子药之后，依旧照单全收。第三天、第四天，我又连续两天收到了十块奶糖。

就这样稀里糊涂地，我被神秘人喂养了一个星期。周六的时候我问师父：“一个人如果吃了耗子药，一般多长时间才会死啊？”师父一听吓了一跳，又号脉又扒眼睛，把我从头到尾检查了一遍。他以为我受不了排挤想要寻死，又跟我说了一堆大道理。

倒是他这堆大道理差点儿把握磨叽死，气得我也没跟师父说出真相。我决心自己揭开谜底。

周一早上，我特意多吃了点儿。因为我已经打算好，中午就在学校蹲守。可是师父见我吃得多，以为我放弃的轻生的念头，终于胃口大开了。捋着山羊胡笑眯眯的说道：“不枉我一番苦口婆心啊。好徒儿，师父我当年没看错，是个可造之才。”

老头儿有时候挺让人无语的，我当时就啥也没说。

中午，我没有离开学校，藏在了桌子中间，把四周用凳子围起来，静静地等待着神秘人的到来。

终于，教室的门被轻轻打开。我从缝隙当中看去，只见来人并不是我们班的同学，他的个头大概比我矮一头。那孩子匆匆扫了一眼教室，以为没人就直接冲到我的座位上，把一包东西塞进抽屉里。然后满意地笑了笑，又飞速冲出教室。

天哪，这孩子，我认识！

在认出他的那一刻，我的脑袋“嗡”了一下。真的，他的出现太出乎我的意料了。

他，就是我二叔的孩子，我的堂弟！

堂弟比我小八个月。我今年上一年级，他刚上学前班。堂弟和我长得很像。在开学那天我就见过他，也多次透过窗户看他在操场上玩耍。但因为二叔的关系，我从来没想过能跟这个弟弟如此亲近。

我的堂弟竟然偷偷给我送吃的，那一刻我完全蒙了，不知如何是好。

我钻出桌椅建造的堡垒，回到座位上拿出抽屉里的东西，外面包裹的依旧是堂弟的拼音本纸。

这小子，为了给我送东西，一个拼音本大概快撕没了吧。

这一次，拼音本纸里面包着的，是六个饺子。

我吃下饺子，眼里却流出了泪水。

整个一个下午，我一点儿精神也没有。我知道，这事一旦被二叔知道，弟弟的屁股大概要开花了。于是，当天放学我便藏在路边，等弟弟路过的时候拦住了他。

这是我们兄弟俩第一次正式见面，却被我弄得像特务接头。

“弟弟……以后不要再给我送吃的了。”我看着眼前这个小一号的我，说道。

“哥……”弟弟像做错了事一样，不知所措。

“被你爸知道了不好，村里人知道了也不好。”

弟弟低头看着脚面，执拗地说：“为啥啊，你是我哥哥，我就要给你送吃的。”

“哥知道你对我好，可是……”我不知道该怎么跟他解释，只得说：“算了，说了你也不懂……你赶紧回家去吧！”

“村北头路边的山坡上有颗老松树，以后有啥好吃的我就藏在树下边，到时候会在树杈上放一块石头当作记号。你拿了吃的之后，再把石头拿下来，我就知道东西已经被你取走了。”弟弟伶俐得很，说完他的安排之后瞄了我一眼，一转身跑了。

从那之后，老松树就成了我和弟弟的交通站，我不只是从那儿取东西，有时候师父从外面弄来好东西，也会留给弟弟。但是这样的日子只持续了一个月。

一个月后，我忽然听村里人说，弟弟病倒了。

我急忙去找师父，可是师父却摇着头说道：“这叫报应，你二叔做下的恶，报应在他儿子身上了。你那可怜的堂弟，撞上脏东西了！”

弟弟撞上脏东西了？我一下拽住师父，求道：“师父，求你救救我弟弟！千万要救他！”